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Num momento em que ganha cada vez mais relevância a preocupação com os rumos da Educação Infantil brasileira, tornam-se necessárias reflexões sobre o atendimento educacional à criança pequena em diferentes contextos. Nessa perspectiva, o Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil da UFCG, realizado em parceria com o Ministério da Educação, realizará o IV Seminário Nacional de Educação Infantil do Campo e o I Encontro do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil da UFCG, eventos que, embora marcados por especificidades, articulam-se em torno de um mesmo interesse: a qualidade da educação oferecida às crianças de 0 a 5 anos de idade em instituições de Educação Infantil.
O IV
Seminário Nacional de Educação Infantil do Campo resulta de um esforço coletivo
que vem reunindo, desde 2008, governo, universidades e pesquisadores das áreas
da Educação Infantil e da Educação do Campo, movimentos sociais e sindicais. Os
três seminários nacionais de Educação Infantil do Campo, realizados
anteriormente, além de tratarem de temas e questões específicos em cada uma de
suas edições, contribuíram para manter na agenda de debate político e social a
problemática educacional das crianças pequenas moradoras das áreas rurais do
país.
A
UFCG, mais especialmente a Unidade Acadêmica de Educação do Centro de
Humanidades, comprometida com essa questão, propõe, numa ação conjunta com o
Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, a realização do IV Seminário
Nacional de Educação Infantil do Campo, colocando em pauta o debate sobre o
currículo, a formação e a produção de conhecimento na área. Busca, com isso,
atualizar o comprometimento político e o avanço nas pesquisas, no intuito de
continuar o movimento de visibilizar esta realidade e fortalecer os grupos de
pesquisa que vêm produzindo conhecimento sobre essa realidade. Neste sentido, a
consideração da diversidade regional do país e o diálogo com importantes
questões que atualmente vêm se colocando no cenário educacional brasileiro – a
exemplo da Base Nacional Comum da Educação Básica – são aspectos que estarão
presentes neste Seminário.
Em
paralelo ao IV Seminário Nacional de Educação Infantil do Campo, será realizado
o I Encontro do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil da
UFCG, ofertado por meio de uma parceria entre o MEC/SEB e Universidades e
Institutos Federais de Educação, a professores de redes públicas. Nesse
encontro, atividade fruto da concretização da formação propiciada à primeira
turma do referido curso, serão discutidos os impactos da formação continuada
sobre a prática docente na Educação Infantil, especialmente considerando as
vivências das alunas nele formadas, mas também as experiências e expectativas
dos educadores que atualmente compõem a segunda turma dessa ação formativa. Com
a participação desses educadores e de muitos outros envolvidos, pretende-se
avaliar as repercussões dessa formação continuada na vida profissional dos
educadores e no cotidiano das crianças nas instituições de Educação Infantil
dos municípios do estado da Paraíba atendidos pelo curso através da inserção de
seus educadores infantis na formação. O evento constituirá, portanto, uma
profícua ocasião para congregar integrantes do curso de Especialização e demais
participantes do Seminário e do Encontro numa oportunidade de socialização das
pesquisas realizadas no decorrer da formação e de reflexão sobre a relevância
da mesma para redimensionar a prática docente na Educação Infantil paraibana.
Além disso, possibilitará a avaliação da experiência realizada com a primeira
turma do Curso de Especialização, com vistas a traçar novos rumos e construir
outros caminhos para a continuidade da ação formativa a ser efetivada junto à
segunda turma.
Intentando
fomentar a problematização dos discursos, políticas e práticas que, na
atualidade, permeiam a Educação Infantil do Campo e a Docência na Educação
Infantil, os organizadores do evento esperam que a iniciativa, de fato,
favoreça o envolvimento e o comprometimento político dos que acreditam numa
Educação Infantil de qualidade e a buscam.
